NOZ, Autor: Heike Dierks 12. Januar 2012

Weltweit im Einsatz, um Not zu lindern

Geschäftsführer der Hilfsorganisation Cap Anamur zu Gast in der BBS Haste

Osnabrück. Die Klasse 13 der Berufsbildenden Schulen (BBS) des Landkreises in Haste nimmt derzeit das Thema globale Solidarität durch. Dafür organisiert der Religionskurs immer wieder Telefonate mit Experten von Hilfsorganisationen, um die Theorie mit Beispielen aus der Praxis zu vertiefen. Als sich die Schüler bei Bernd Göken von Cap Anamur meldeten, wollten sie eigentlich einen Termin für einen solchen Anruf vereinbaren, der dann per Lautsprecher in den Unterricht geschaltet werden sollte. Doch der Geschäftsführer des Vereins Deutsche Notärzte bot an, die Klasse leibhaftig zu besuchen.

Gestern hat er nun die Abiturienten über das weltweite Engagement von Cap Anamur aufgeklärt und ihre vielen Fragen beantwortet. Der Krankenpfleger erzählte, wie seine Karriere bei den Notärzten mit einem Anruf begann und mit welchen Problemen die Engagierten in den Katastrophengebieten teilweise zu kämpfen haben. Besonders schwierig sei die Hilfsarbeit nach dem Erdbeben 2010 auf Haiti gewesen. „Das Land war bereits vorher korrupt. So kam es, dass wir einen Container voller Hilfsgüter wieder nach Hause geschickt haben. Es kann ja nicht sein, dass wir auch noch dafür bezahlen zu helfen.“

Wegen der schlechten Koordination und der vielen Hürden sei die Hilfsorganisation drei Monate nach der Katastrophe aus der medizinischen Versorgung ausgestiegen und habe sich auf den Bau von Schulen und Kliniken konzentriert, erläuterte Göken bei seiner Fotopräsentation in der BBS-Außenstelle am Limberg.

Ende 2011 hat Cap Anamur seine Arbeit in Haiti abgeschlossen. „Trotz der negativen Erfahrungen ist unsere Arbeit wichtig. In Haiti gab es etwas zu viel Hilfe für das kleine Land. Auch weil die Katastrophe so sehr im Fokus der Öffentlichkeit stand und nach dem Tsunami die Lager der Organisationen voll waren, ist jeder losgestürmt.“

Eine Schülerin wollte wissen, ob es sinnvoll sei, selbst Medikamente zu spenden. Als Antwort gab es ein klares Nein, denn die Fachleute erhalten die Mittel viel günstiger. „Man hilft mit Geld mehr als mit Sachspenden“, sagte Göken.

Und wie werden die Ärzte nach ihrer Rückkehr betreut? Der Gast berichtete, dass zwei Psychologen ihre Dienste anbieten. „Aber die meisten Helfer wollen das nicht.“ Die Arbeit im Ausland sei belastend. Auch er sehe gelegentlich Schreckensbilder vor seinem inneren Auge. „Doch wir versuchen dann, auf das Positive zu schauen.“

Die BBS Haste ist vom Jugendrotkreuz als „Humanitäre Schule“ ausgezeichnet worden. Humanitäres Engagement wird an der Schule vielseitig thematisiert und gelebt. „Wir wollen etwas anschieben, worüber die Schüler noch in einigen Jahren nachdenken“, sagte Lehrer Mathias Heidemann. Und das gelinge eher mit anschaulichen Inhalten als mit puren Texten.

Vielleicht kann auch Alexander Aumann einmal für Cap Anamur tätig werden, denn auch bei ihm begann alles mit einem Anruf.

Der 19-Jährige hatte den Kontakt zum Verein hergestellt. Er interessiert sich sehr für Hilfsorganisationen und möchte sich nach seinem Wirtschaftsrecht-Studium selbst mit einbringen. Der Schüler bot Göken schon mal an, sich später um seine steuerlichen Dinge zu kümmern.

Mit freundlicher Genehmigung der NOZ

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Aktionstag der Berufsbildenden Schulen in Haste

Kennenlernen auch auf ungewöhnliche Weise

Osnabrück. Zu jedem neuen Schuljahr begrüßen die Berufsbildenden Schulen (BBS) Haste mehr als 600 neue Schüler. Je schneller die jungen Leute ihre Schule und die Mitschüler kennenlernen, umso besser. Deshalb gab es auch in diesem Jahr einen Aktionstag, der unter dem Titel „Bewegte Zukunft“ lief. Dabei spielte auch das Thema „Nachhaltigkeit“ eine wichtige Rolle.

Die BBS des Landkreises Osnabrück hätten sich bereits in Kooperation mit der Universität Lüneburg in dem Projekt „Bildungsinstitutionen und nachhaltiger Konsum“ (Bink) damit befasst, wie die Schule Ressourcen schonen könne, berichtete Lehrerin Eva-Maria Arndt, die den Aktionstag angeschoben hatte. So verfüge die Schule mittlerweile über Solarzellen und Wasserspender, dazu habe die Cafeteria einmal wöchentlich ihren Biotag.

Mit diesem Ansatz im Hinterkopf machten sich die jungen Leute zum Teil Klassen übergreifend daran, verschiedene Aktionen ins Leben zu rufen. Zum Beispiel die Schüler der Fachschule Hauswirtschaft: Sie beschäftigten sich gewissermaßen mit der Evolution der Waschmaschine – und präsentierten auch noch Waschbrett und Wäschestampfer. Ihre Zahlenbeispiele: Bei fünf Waschgängen wöchentlich hat sich der Wasserbrauch zwischen 1970 und 2010 um jährlich 21600 Liter verringert: Damit könnte man einen Swimmingpool der Maße vier mal vier mal 1,35 Meter füllen. Auch der Stromverbrauch der neuesten Maschinengeneration ist deutlich geringer, mit der Differenz könnte man fast 3000 Hemden bügeln, haben die Schüler festgestellt.

Ressourcenschonende Waschtechnik kann man leicht mit dem Begriff Zukunft in Verbindung bringen. Das zweite Titelwort, also „bewegt“, nahm die elfte Klasse des Beruflichen Gymnasiums mit dem Schwerpunkt Gesundheit/Pflege in den Blick. „Fit for life“ hieß ihr Angebot, bei dem die Mitschüler ihre Leistungsfähigkeit anhand von Fragebögen zu Themen wie Schlaf, Immunsystem oder Stress testen konnten. Ein Thema war auch die Ernährung: Wie sehen die Ess- und Trinkgewohnheiten aus, war hier die Frage.

Anhand der Auswertungsbögen konnten die Elftklässler ihren Mitschülern direkt Tipps geben, was sie verbessern können. Dazu hatten sie auch einen Geschmackstest vorbereitet: Hier probierten die jungen Leute Obst, Gemüse und Gewürze aus und stellten fest, dass gesunde Sachen sehr wohl gut schmecken.

Mit frdl. Genehmigung der NOZ

Neue Mülltrennung an der BBS-Haste

Schülerinnen und Schüler berichten

„Am Anfang des Schuljahres haben wir, die PA-1a, das Thema Mülltrennung bearbeitet. Dazu haben wir aus verschiedenen Texten wichtige Details zur Mülltrennung herausgeschrieben. Nachdem wir uns in Gruppen aufgeteilt hatten, Gelber Sack, Restmüll, Biomüll und Altpapier, haben wir zu unserem Thema ein Plakat angefertigt und der Klasse vorgestellt.

Der BINK-Aktionstag fand am 15. September in unserer Schule statt, nach sorgfältiger Vorbereitung ging es los.

Unser Klassenraum verwandelte sich in einen Mülltrennungs-Schauraum.

Die neuen Papiermüllbehälter haben wir als Pyramide auf einem Tisch aufgebaut.

Unsere Wände waren mit Aufklebern verziert. Auch die Müllcontainer für die Cafeteria konnte man sich in unserer Klasse anschauen.

Am 02. November haben wir die Mülltrennung in die Tat umgesetzt.

Dafür haben wir in der Cafeteria einen Stand aufgebaut, an dem sich jede Klasse ihren neuen Behälter abholen konnte. Jede Klasse bekam einen Papiermüllbehälter und einen neuen Aufkleber für ihren Restmüllbehälter, in der Cafeteria stehen zusätzlich drei Container für Restmüll, Gelben-Sack-Müll und Papiermüll.

Die Mülltrennung ist wichtig, da dann das Papier recycelt werden kann und somit nicht so viele Bäume gefällt werden müssen! Auch unsere Schule benutzt umweltfreundliches Papier.“

Lisa, Mareike, Chantal, Nadine, Viktoria, Marion

„Wir, die Klasse PA-1a, haben uns mit dem Thema Mülltrennung an unserer Schule beschäftigt, weil dieses schon seit Jahren ein Thema und ein großes Problem in unserer Schule ist. Wir wollen was dagegen tun und haben am BINK-Tag, dem 15. September, in unserem Klassenraum damit begonnen, die neuen Altpapiertonnen für die Klassen und die neuen Müllcontainer für die Cafeteria vorzustellen. Am 2. November war es dann endlich soweit: Die neuen Altpapiertonnen für die Klassen und die neuen Müllcontainer für die Cafeteria wurden verteilt. Wir hoffen nun, dass jeder darauf achtet, seinen Müll in die richtigen Behälter zu werfen. Damit helfen wir nicht nur den Recycling-Firmen, sondern auch unserer Umwelt!“

Horia, Steve, Alina, Havva

Geplant und betreut wurde das Projekt von Frau Dörting und Frau Dr. Bauer-Lindemann.

20-Jährige ein Jahr als Lehrerin in Asien

jweb Osnabrück. Ob sie die Stäbchen richtig hält, wird sie demnächst erfahren. Zumindest hat Anna-Lena Borowski schon mal geübt. Denn die 20-Jährige aus Pye wird nach China reisen - und dort für ein Freiwilliges Soziales Jahr bleiben. Ihr Ziel ist die Provinz Yunnan im Südwesten des Landes mit mildem Klima auch im Winter. Dort wird sie an einer Schule Englisch unterrichten - und noch mehr unternehmen.

Aufgewachsen ist Anna-Lena Borowski in Bramsche. Dort hat sie das Gymnasium bis Ende der zehnten Klasse besucht. Pünktlich zu ihrem Umzug nach Pye wechselte sie auch die Schule. Sie entschied sich für das Fachgymnasium Gesundheit und Soziales in Haste. Der Grund: „Mir gefiel es, dass dort Pädagogik und Psychologie die Schwerpunkte sind.“ In diesem Sommer machte sie Abitur. Dass sie danach für eine Zeit ins Ausland gehen würde, hatte sie sich schon lange vorgenommen.
Sie bewarb sich bei verschiedenen Entwicklungshilfe-Diensten und landete schließlich in Kiel in einem Auswahlseminar von „Weltwärts“ und „Jugend im Ausland“. Anna-Lena Borowski erhielt eine Zusage für China. In Yunnan wird sie direkt neben der Schule wohnen, in der sie Kinder der fünftenbis zehnten Klasse in die englische Sprache einführensoll.
Wie kommt es, dass eineAbiturientin schon unterrichtet? „Die Lehrer dort können kaum Englisch, und es gibt dafür auch keine Lehrbücher. Ich bringe deshalb mein eigenes Lesebuch mit.“ Ob die Schüler sie verstehen werden? Zumindest hat Anna-Lena Borowski auch schon einige Brocken Chinesisch gelernt. Das Besondere an Yunnan beschreibt Anna-Lena Borowski so: „Es leben 48 Minderheiten in der Provinz, und viele Menschen dort sind sehr arm.“ Und: „Es gibt dort Straßenkinder.“ Für die will sie ein Projekt ins Leben rufen - gemeinsam mit der Delmenhorsterin Maria Urbach, die ihr in Yunnan zur Seite stehen wird. Eine Idee haben sie bereits: „Es gibt einen Ort, an dem sich die Straßenkinder treffen. Dort werden wir die Kinder ansprechen und mit ihnen zusammen lesen.“
Auf dem Plan steht auch, die Projekte ihrer Vorgänger weiterzuführen. Ein Beispiel: Anna-Lena Borowski wird Kontakte zu reichen Familien in Großstädten knüpfen - mit dem Ziel, dass sie Kindern aus armen Familien den Schulbesuch ermöglichen. Auch eine Kleidersammlung für Bedürftige wollen die Osnabrückerin und die Delmenhorsterin fortsetzen.
Zu Anna-Lena Borowskis Aufgaben gehört es auch, Spenden für die eigene Organisation zu sammeln, denn darauf sind die Organisatoren des freiwilligen sozialen Jahrs von „Weltwärts“ und „Jugend im Ausland“ angewiesen.
Wer das Freiwillige Soziale Jahr unterstützen möchte, kann sich an Anna-LenaBorowski wenden: borowski. annalena@dont-want-spam.googlemail.com.

Quelle: NOZ vom 7.10.2010

Die Klasse HPR-b von der BBS Haste hat mit ihrer Lehrerin Frau Lux-Kölker vom 26.04 - 30.04.2010  im Sprachheilkindergarten Wörterkiste (ehemals Haus St. Raphael) ein Projekt zum Thema Mittelalter durchgeführt. Die Ergebnisse der Projekttage sollten am 30.04.2010 im Rahmen des Festtages zum 50-jährigen Bestehen der Einrichtung  präsentiert werden.

Nach einigen Vorüberlegungen und Recherchen zum Thema Mittelalter entschlossen sich die Schülerinnen und Schüler zunächst eine Ritterburg aus Holz zu bauen (s. Foto). Am Mittwoch, dem 28.04, haben sie mit den Erzieherinnen verschiedene Workshops in mehreren Räumen für die Kinder angeboten: Steine als Domino anmalen, Lederbeutel nähen und Fahnen gestalten. Eine Schülergruppe hat die Ritterburg - die zukünftig im Kindergarten fest installiert werden soll - zusammen mit den Kindern angestrichen. Am Donnerstag wurden im Fachpraxisunterricht viele verschiedene Kuchen gebacken, die aussahen wie Schiffe, Ritterburgen und Schutzschilder.

Am  Freitag, dem 30.04.10, war der Tag des 50-jährigen Jubiläums gekommen. Zunächst haben die Schülerinnen und Schüler die Materialen und Plätze für ihre Angebote vorbereitet. Am Kuchenbuffet konnten ihre speziellen Kuchensorten bewundert und zum Verzehr angeboten werden. Nach dem Theaterstück ‚Dornröschen’, welches von den Kindern des Kindergartens aufgeführt wurde, konnten die Kinder an verschiedenen Aktionen der Schülergruppen teilnehmen. In einer kleinen Ecke unter Bäumen wurden Rittergeschichten vorgelesen. Auf dem Bolzplatz gab es ein Steckenpferd – Rennen und die Haare der Mädchen wurden zu Zöpfen geflochten. Ein echter ‚Ritter’ und seine ‚Magd’ stolzierten umher und waren immer bereit für ein tolles Foto. 

Am Ende des Festes waren alle froh über die vielen schönen Erlebnisse mit den Kindern und den positiven Rückmeldungen zu den Aktionen.

Thomas Wulfers

Bundesweit 77 Schulen erhalten für ihr besonderes Engagement die von CTS Gruppen- und Studienreisen GmbH geförderte Auszeichnung. Zu den ausgezeichneten Schulen gehören nur zwei berufsbildenden Schulen, ein gewerblich-technisches Schulzentrum in Ulm und die BBS Haste, die sich als Regionales Kompetenzzentrum Humandienstleistungen versteht.

Die Schule hat sich in dieser Wettbewerbsrunde durch ein besonderes Engagement ausgezeichnet. Der Landwirtschaftlehrer Friedrich Held engagiert sich mit seinen Schülerinnen und Schülern seit über 10 Jahren überaus erfolgreich bei Jugend forscht. Für die Schule hat Studiendirektorin Eva-Maria Arndt die Auszeichnung und das Preisgeld in Höhe von 1.000,- € in Essen persönlich entgegen genommen. „Über den Jugend forscht Schulpreis freue ich mich sehr,“ so Schulleiter Peter Befeldt, „weil er eine tolle Anerkennung für das enorme Engagement meines Kollegen Friedrich Held und die Leistungsfähigkeit unserer Schülerinnen und Schüler ist. Diese Anerkennung unserer Arbeit unterstreicht auch unseren Anspruch als Regionales Kompetenzzentrum Humandienstleistungen.“

Die 77 Gewinnerschulen des Jugend forscht Schulpreises 2010 wurden in Essen ausgezeichnet. Bei der Preisverleihung erhielten die Vertreter der erfolgreichen Schulen das Preisgeld in Höhe von jeweils 1.000 Euro. Mit dem neuen Preis würdigt Jugend forscht das besondere Engagement von Schulen bei Deutschlands bekanntestem Nachwuchswettbewerb. Gestiftet wurde der Schul­preis von der CTS GmbH aus Lemgo, einem europaweiten Anbieter von Klassenfahrten und Studienreisen. „Mit dem Preisgeld können die prämierten Schulen dringend benötigte zusätzliche Materialien für den naturwissenschaftlichen Unterricht anschaffen und so die eigenständige Projektarbeit von Schülerinnen und Schülern fördern. Angesichts knapper Etats stellt dies eine große Hilfe für die ausgezeichneten Schulen dar“, sagt Dr. Nico Kock, stellvertretender Geschäftsführer der Stiftung Jugend forscht e. V.

Die Ehrung erhielten Schulen, die in diesem Jahr hervorragende Leistungen unter Beweis stellen konnten. Wettbewerbsleiter und Jury bewerteten dabei neben der Anzahl vor allem die Qualität der eingereichten Forschungsprojekte. Beurteilt wurden aber auch die besondere Förderkultur von Schulen im naturwissenschaftlich-technischen Bereich und der Stellenwert, den der Wettbewerb Jugend forscht dort einnimmt.

 „Wir werden den Jugend forscht Schulpreis auch in der kommenden Wettbewerbsrunde stiften“, sagt CTS-Geschäftsführer Ingo Dobbert: „Denn die Förderung der Schülerinnen und Schüler in den naturwissenschaftlich-techni­schen Fächern ist uns sehr wichtig. Aus diesem Grund möchten wir das außerordentliche Engagement der Schulen fördern und langfristig unterstützen.“

OStD Peter Befeldt

Eine Woche lang Bio-Schule

Sonderaktionen in den BBS Haste

hmd Osnabrück. Biospeisen für die Schüler in der Cafeteria: Das war nur ein Angebot der Bio-Woche an den Berufsbildenden Schulen (BBS) Haste. Zentraler Bestandteil der Woche: die Wanderausstellung „Ökologischer Landbau“.
Das Bundesministerium für Ernährung, Landwirtschaft und Verbraucherschutz hat die Ausstellung initiiert. Die BBS organisierten die Woche nun innerhalb des Projekts „Bildungsinstitutionen und nachhaltiger Konsum“. Das Projekt drehe sich um die Bereiche Ernährung, Mobilität und Energie und solle dazu beitragen, dass junge Menschen ihr Konsumverhalten reflektierten, berichtet Lehrerin Eva-Maria Arndt. Eine Folge sei, dass die Cafeteria zunehmend Bioprodukte in ihrem Sortiment führe. Die Ausstellung drehe sich um die Bereiche Pflanzenarten, Tierhaltung, Lebensmittelproduktion und Kontrolle. Sie passe auch in das Konzept der Schule als „regionales Kompetenzzentrum Humandienstleistung“, verweist Schulleiter Peter Befeldt auf die Fachrichtungen der Berufsschule.
Gerade für Schüler, die nicht in der Landwirtschaft zu Hause seien, biete die Ausstellung viel Wissenswertes, findet Jan-Udo Sparenborg. Der 22-jährige ausgebildete Landwirt besucht die Fachoberschule Agrarwirtschaft und gehörte auch zu den Schülern, die den Vortrag der Landwirtin Sonja Hellbaum verfolgten. Die Referentin hat ihren Hof in Ostercappeln zum Biolandbetrieb umgewandelt. Sparenborg kommt, wie er es nennt, „eher aus der konventionellen Landwirtschaft“. Entsprechend skeptisch sehe er den eingeschränkten Einsatz von Antibiotika bei erkrankten Tieren oder möglichen Pilzbefall von Nutzpflanzen durch den Verzicht auf chemischen Pflanzenschutz.